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教育就是做善事?学校管理系统告诉你真相

发布时间:2017-11-01           作者:浪腾君 阅读: 9,096 views

 

经常在脑子里比较这么几个地方:寺院、教堂和学校,这几个地方的的相同点就是教人为善。

在中国二千多年的教育史?#26657;?#21382;朝历代对于教育都少不了一个“善”字,中国古代的教育直到科举考试废除的清朝末年,学校管理系统从来都不是以教人技术性的内容为主,而是如何做人,如何为事,如何治天下。按照现在的说法就是“德育为先?#20445;?#36825;是中国教育和西方教育的最大不同。

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现代社会的班级授课制,就是要批量的生产人才,目的是满足大工业时代所需要的大?#32771;?#26415;工人,所以,西方近代的教育主要是教人技术,而做人就在其次。随着科学技术的飞速发展和物质的极大丰富,人们越来越感觉到,教育不能够仅仅专注于技术,而且应该教人如何幸福的生活,如何与人相处,如何与自然相处。教育如果能够把学生教成“好人?#20445;?#25945;育就是在做善事了。

 

信息社会每个人都有着无限的提高自己知识层次的机会,学校管理系统随时可以通过各种方式学习新的知识,而美好心灵的塑造只有一次机会,一旦学生在学校期间没有形成?#24049;?#30340;心智,高尚的品德,走上社会之后,就很容易偏离人生的方向。

 

进步的基础就是反思,只有冷静的反思,才能?#19994;?#21457;展中真正的问题,进而制定出更为科学合理的方案,获得下一步的成功。做任何事,即使很成功,也是一种螺旋式的上升,出?#36136;?#35823;、失败、失策、下滑,都是正常的现象,关键的是要能够踏着失败的瓦砾前行。

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最可怕的是习惯了失败,习惯了推脱。一件事情做不好,总是把原因归结于客观条件,总是把责任?#32856;?#21035;人,而自己缺乏自我反思的勇气和能力。一个组织,一个团队,只有人人善于反思,人人善于担责,才能够激发前进的动力。一个安于现状,习惯了失败,惧怕反思,不?#19994;?#36131;的团队,就像一个陀螺一样,只能是在原地打转。学校管理系统反思,才能改革,改革才能发展,发展才能成功。

 

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